Laporan Bedah buku
Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya
Dr. H. Hendra Sofyan, M.Si
Oleh: Sri Helvita Lestari
Sesuai dengan judulnya, buku ini memaparkan tentang perkembangan anak usia dini dan cara praktis peningkatannya. Dari buku ini kita dapat memperoleh banyak sekali pengetahuan yang bisa kita terapkan dalam mendidik anak. baik itu kita sebagai seorang pendidik, calon pendidik maupun sebagai orang tua, karena dalam buku ini mengupas hal-hal yang menjadi dasar dalam pendidikan anak usia dini.
Perkembangan Anak Usia Dini dan Cara Praktis Peningkatannya
Dr. H. Hendra Sofyan, M.Si
Oleh: Sri Helvita Lestari
Sesuai dengan judulnya, buku ini memaparkan tentang perkembangan anak usia dini dan cara praktis peningkatannya. Dari buku ini kita dapat memperoleh banyak sekali pengetahuan yang bisa kita terapkan dalam mendidik anak. baik itu kita sebagai seorang pendidik, calon pendidik maupun sebagai orang tua, karena dalam buku ini mengupas hal-hal yang menjadi dasar dalam pendidikan anak usia dini.
Pada buku ini kita dituntun untuk mengetahui tentang hakikat
anak usia dini dan perkembangan yang akan ditingkatkan pada anak usia dini,
kemudian kita diarahkan bagaimana cara belajar anak usia dini dan adanya
pedoman mengajar guru sampai pada evaluasi perkembangan anak usia dini.
Buku ini terdiri dari 8 bab yang memuat pendahuluan, hakikat dan landasan perkembangan anak usia dini, anak usia dini, pendekatan tematik, pelaksanaan KBM di Taman Kanak-kanak, peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK, Rencana Kegiatan Harian (RKH), serta alat ukur perkembangan anak usia dini. Kesemua pokok bahasan ini dibahas secara apik agar kita sebagai orang tua, pendidik maupun mahasiswa dapat memahami apa-apa saja konsep yang sebenarnya tentang anak usia dini, perkembangan anak usia dini maupun proses pembelajaran anak usia dini.
Kelebihan buku
1.Covernya menarik sehingga menimbulkan minat baca.
2.Dari segi kertas atau percetakannya baik dan memadai, tulisannya jelas sehingga mata tidak cepat lelah.
3.Buku ini ditulis dengan gaya bahasa yang sederhana dan bahasa yang mudah dimengerti.
4.Penulisan buku merujuk dari berbagai teori dan pendapat ahli sehingga memperkaya pengetahuan pembaca
5. Pembahasan dalam buku ini sudah lengkap membahas mengenai pengenalan terhadap anak usia dini, cara belajar, sampai pada evaluasi perkembangan anak usia dini sehingga bisa menjadi pedoman dalam mendidik anak
6.Dan yang tak kalah pentingnya dalam buku ini juga memuat contoh penelitian tindakan kelas yang sangat bermanfaat sekali bagi mahasiswa dan guru. PTK dalam buku ini dapat dijadikan pedoman atau contoh yang dapat memudahkan mahasiswa dan guru dalam melakukan penelitiannya.
Kekurangan buku:
1. Dari cover proporsi halaman sebaiknya diperhatikan, dimana ukuran satu gambar dan gambar lainnya tidak seimbang dari segi bentuk dan ukuran, tampilan cover menjadi menarik untuk di koreksi karena menggambar adalah salahsatu bentuk kegiatan yang tidak bisa terlepas dari kegiatan pembelajaran pada anak usia dini.
2. sebagian dari bahasa yang digunakan sedikit sulit untuk saya mengerti, terutama di bab 4 dan bab 6 mengenai pendekatan tematik dan peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK.
Buku ini terdiri dari 8 bab yang memuat pendahuluan, hakikat dan landasan perkembangan anak usia dini, anak usia dini, pendekatan tematik, pelaksanaan KBM di Taman Kanak-kanak, peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK, Rencana Kegiatan Harian (RKH), serta alat ukur perkembangan anak usia dini. Kesemua pokok bahasan ini dibahas secara apik agar kita sebagai orang tua, pendidik maupun mahasiswa dapat memahami apa-apa saja konsep yang sebenarnya tentang anak usia dini, perkembangan anak usia dini maupun proses pembelajaran anak usia dini.
Kelebihan buku
1.Covernya menarik sehingga menimbulkan minat baca.
2.Dari segi kertas atau percetakannya baik dan memadai, tulisannya jelas sehingga mata tidak cepat lelah.
3.Buku ini ditulis dengan gaya bahasa yang sederhana dan bahasa yang mudah dimengerti.
4.Penulisan buku merujuk dari berbagai teori dan pendapat ahli sehingga memperkaya pengetahuan pembaca
5. Pembahasan dalam buku ini sudah lengkap membahas mengenai pengenalan terhadap anak usia dini, cara belajar, sampai pada evaluasi perkembangan anak usia dini sehingga bisa menjadi pedoman dalam mendidik anak
6.Dan yang tak kalah pentingnya dalam buku ini juga memuat contoh penelitian tindakan kelas yang sangat bermanfaat sekali bagi mahasiswa dan guru. PTK dalam buku ini dapat dijadikan pedoman atau contoh yang dapat memudahkan mahasiswa dan guru dalam melakukan penelitiannya.
Kekurangan buku:
1. Dari cover proporsi halaman sebaiknya diperhatikan, dimana ukuran satu gambar dan gambar lainnya tidak seimbang dari segi bentuk dan ukuran, tampilan cover menjadi menarik untuk di koreksi karena menggambar adalah salahsatu bentuk kegiatan yang tidak bisa terlepas dari kegiatan pembelajaran pada anak usia dini.
2. sebagian dari bahasa yang digunakan sedikit sulit untuk saya mengerti, terutama di bab 4 dan bab 6 mengenai pendekatan tematik dan peningkatan perkembangan anak usia dini dan kaitannya dengan PTK.
Demikianlah bedah buku "PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI DAN CARA PRAKTIS PENINGGKATANNYA" maaf apabila ada kekurangan atau kesalahan saya dalam membedah buku ini, karena saya sedang dalam tahap belajar.
